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kefodshen 2011-02-12 21:28

大讲堂基本资料汇总完整版(第一版)

这将是一篇大讲堂基本资料的汇总帖,包括大讲堂简介、讲课流程等基本内容。
之所以要发这个帖子,对我本人来说,一口气完成一个word再发上来太痛苦,还是分楼(目标分解?)发帖比较轻松;对大讲堂来说,相当于一个基本的团队学习资料,希望能对现有的一些流程进行规范;对听众来说,也是了解大讲堂的一个窗口。
同时,这个帖子将会有我大量的批注,即个人想法。所以,这个帖子是完全开放的,我也非常希望听听大家的看法。谢谢。

目前提纲:
一、简介
二、标识
三、主题来源
四、团队招募和学习机制
五、详细流程
六、公共邮箱和订阅
七、其他活动设想



经过几天的整理以及和办公室的沟通,目前发布基本资料汇总的完整版第一版,并开始应用到今后工作中。同时,我们将视未来情况的发展随时调整。

一、简介
    济溪在线大讲堂是济溪环境交流网络(
www.gsean.org )为环保社团成员提供的定期在线聊天交流活动,重点参与对象是学生环保社团的成员。开放式地允许任何一个感兴趣的人都可以进来围绕讲堂主题进行讨论。
    济溪在线大讲堂主要是为了解决由于地理距离原因许多环保活动者缺乏和得不到培训机会的困扰,而采用网络交流的低成本方式尽可能推动环保事业发展。
    济溪在线大讲堂采用多种形式: 1、讲座:优秀环境社团骨干及其他资深有专长人士主讲,大家通过对话式进行研讨; 2、主题讨论:确定一个主题,在主持人引导下讨论; 3、无主题、纯粹休闲的交友性讨论:具体的主题来源多种多样,主要有主讲人确定或结合社团成长问题来确定议题开展会诊等。也欢迎参与者提出建议主题。
    济溪在线大讲堂的每次交流记录,将会整理公布于济溪论坛,供不能到场者参阅。

二、标识
名称:济溪在线大讲堂,GSEAN在线大讲堂
QQ群号:77845742,29959480(老群)
logo:彩虹(见附件)
堂歌:动力火车《彩虹》(2007年海选结果)

三、主题来源
(一)广泛征集,例如2008年的
公开征集
(二)重大环境事件:包括环境污染事件、国家或国际为解决环境问题的行动,如第九期
巴厘岛会议分享、第二十二期科学治沙第二十六期纺织品污染等
(三)个人和组织成长:这是大讲堂比较常见的,例如第二十期
环保公益活动经历对大学生职业生涯的影响
(四)固定活动:如各类年度小额资助、项目大奖、绿色营等。例如第十期
摄影知识
(五)平台外包
    引用小尸的话:
    “讲堂可以做的更大众化。就是,我们可以把它免费提供给需要它的人或组织。 比如:某个人有个想法了,而且,做起来很有价值,就可以让他暂时加入我们团队,让他也负责那期讲堂的讲课工作。如果某个组织有很好的主题,也可以把讲堂借给他们,让他们参与进来。”
    一直以来,大讲堂工作组和听众之间扮演的是主客关系,工作组为没有合适话题纠结,听众参与度始终有限,现在我们需要将被动邀请转变为主动招商。同时,也给社团、NGO提供一个宣传组织、分享经验的平台。
    听课对象不仅仅包括高校环保社团,还包括社会环保组织及其志愿者、热心环保人士,只要对环保感兴趣,只要在环保方面有自己的见解,都可以参与我们的课堂。

四、团队成员招募、学习和权利
(一)招募
    大讲堂长期招募志愿者,形式包括个人推荐和专帖招募。
    个人推荐即工作组成员在开展讲堂或线下活动的过程中,对一些个人认为适合加入团队的人员进行沟通,对方有意向后吸纳到团队中;专帖招募即在济溪论坛或其他公益平台发帖招募。

(二)学习
    大讲堂工作组成员本身应加强学习,在每一期讲堂开始前学习了解相关知识,最好能有自己的心得和疑问在讲课期间提出。
    除了讲课主题相关学习,对大讲堂工作开展涉及的技能,例如网络资源搜集、论坛发帖编辑、主持人的技巧、会议记录的方法,都可以学习。可由相应的经验丰富人员提供培训,培训资料发到论坛和公共邮箱存档。
    同时本着“分享改变世界”的宗旨,学习的相关资料鼓励发到论坛上供其他人借鉴。

(三)权利
    大讲堂工作组成员同属济溪网络志愿者,具体权利可以参考
《加入我们,成为济溪的网络志愿者!》第六条。

五、详细流程
(一)策划确定主题:大讲堂每半月一期,在年初应确定至少10个主题,避免仓促备战。
(二)根据主题确定拟联系的嘉宾名单,确定开讲内容和时间,准备宣传。对每一期的嘉宾及其代表组织,应争取建立长期合作关系。
(三)宣传至少提前五天,宣传场合包括济溪、ngocn等各种公益平台及QQ群、邮件群发。
    通知格式沿用过去格式:
    标题:济溪在线大讲堂第**期开讲通知——主题,主讲:姓名及简介,主题,对象,时间,地点,引题,附注部分(济溪在线大讲堂简介)

(四)讲课流程
1.参考野牦牛
《济溪在线大讲堂堂规草案》
2.秩序维持:开讲前宣讲纪律,包括字体设置和发言提问等;
3.讲课结束后,感谢主讲分享;征集反馈,包括对本期讲堂的感想、建议等;宣传订阅功能和志愿者招募。

(五)课后推广
    讲堂结束后应及时整理记录发布到济溪论坛,群发邮件,同时发布到其他公益平台,并在QQ群宣传。工作组成员提交工作总结(本期讲堂所担任工作和完成情况)给负责人。

(六)关于QQ群
    群名片:组织(或学校、地区)+真名(或绰号)
    清群继续沿用当前QQ群定期清理长期不发言(及坚持不修改群名片)的成员的形式。发现后可以直接清出的恶劣行为参考
《本站注册协议》第一条。

六、公共邮箱和订阅
    公共邮箱:dajiangtang#gsean.net(主邮箱) dajiangtang#yeah.net(备用邮箱)(使用时将#换成@)
    所有人可以点击
订阅链接,留下邮箱,然后在邮箱中确认,就可以订阅我们的记录了。同时,你将在每个月收到我们大讲堂论坛版块的信息更新邮件。如果不想继续收到该邮件,可点击邮件最下面的退订。
    同时,该邮件列表也将配合济溪其他宣传工作使用。

七、其他活动
    除QQ群讲课外,大讲堂还可以开展论坛版块在线讨论、QQ群主题讨论之类的活动,QQ群讨论仅将聊天记录中与主题相关的部分提取出来整理即可,不需要像讲课的记录那样复杂。
    另外,英语作为学习和沟通工具在当今社会越来越重要,因此可以尝试开展英文交流或主题讨论。


kefodshen 2011-02-12 21:28
一、简介
济溪在线大讲堂是济溪环境交流网络(www.gsean.org)为热心环保人士提供的在线聊天交流活动,不分地域、不分年龄、不考虑一切因素,只要对环境保护有想法并愿意为之做一点工作的人都可以参与。开放式地允许任何一个感兴趣的人都可以进来围绕这个主题进行讨论。
济溪在线大讲堂主要是为了解决由于地理距离原因许多环保活动者缺乏和得不到培训机会的困扰,而采用网络交流的低成本方式尽可能推动环保事业发展。
济溪在线大讲堂采用多种形式:1、讲座:优秀环境社团、组织骨干及其他资深有专长人士主讲,大家通过对话式进行研讨;2、主题讨论:确定一个主题,在主持人引导下讨论;3、无主题的、纯粹休闲的交友性讨论。具体的主题来源多种多样,主要有主讲人确定和结合社团、组织成长问题来确定议题开展会诊等,也欢迎参与者提出建议主题。
济溪在线大讲堂的每次交流记录,将会整理公布于济溪论坛,供不能到场者参阅。

以下为个人批注:
最近一期的简介仍然沿用了最早的hollywood版本:
济溪在线大讲堂是济溪环境交流网络(www.gsean.org )为环保社团成员提供的定期在线聊天交流活动,重点参与对象是学生环保社团的成员。开放式地允许任何一个感兴趣的人都可以进来围绕讲堂主题进行讨论。
济溪在线大讲堂主要是为了解决由于地理距离原因许多环保活动者缺乏和得不到培训机会的困扰,而采用网络交流的低成本方式尽可能推动环保事业发展。
济溪在线大讲堂采用多种形式: 1、讲座:优秀环境社团骨干及其他资深有专长人士主讲,大家通过对话式进行研讨; 2、主题讨论:确定一个主题,在主持人引导下讨论; 3、无主题、纯粹休闲的交友性讨论:具体的主题来源多种多样,主要有主讲人确定或结合社团成长问题来确定议题开展会诊等。也欢迎参与者提出建议主题。
GSEAN在线大讲堂的每次交流记录,将会整理公布于GSEAN论坛,供不能到场者参阅。

这个版本最大的局限在于仍然为围绕“高校环保社团”开展,但是随着济溪及大讲堂的发展,社会组织的广泛参与(无论是讲课还是听课),必然会是一个趋势,将来甚至还会有媒体记者、热心市民……都是有可能的。事实上,在几期讲堂中已经出现民间环保组织、其他公益组织的身影,社会组织的参与也越来越多。
当然,我的修改也只是简单的修改,感觉还可以更完善一些,希望大家能提出建议。

kefodshen 2011-02-12 21:28
二、标识
名称:济溪在线大讲堂
QQ群号:77845742
logo:彩虹(见附件)
堂歌:动力火车《彩虹》(2007年海选结果)
公共邮箱:dajiangtang#yeah.net(使用时将#换成@)

批注:
暂时还没有想到更多,公共邮箱是申请163的,考虑到国内邮箱比较长久,而且邮件列表功能也可以方便提供订阅。
有一点点的疑问就是:大讲堂的规范名称应为“济溪在线大讲堂”还是“GSEAN在线大讲堂”?

kefodshen 2011-02-12 21:28
三、主题来源

(一)广泛征集,例如2008年的公开征集
(二)重大环境事件:包括环境污染事件、国家或国际为解决环境问题的行动,如第九期巴厘岛会议分享、第二十二期科学治沙第二十六期纺织品污染等
(三)个人和组织成长:这是大讲堂比较常见的,例如第二十期环保公益活动经历对大学生职业生涯的影响
(四)固定活动:如各类年度小额资助、项目大奖、绿色营等。例如第十期摄影知识(敢说以上不需要摄影?)。
(五)平台外包
引用小尸的话:
讲堂可以做的更大众化。就是,我们可以把它免费提供给需要它的人或组织。 比如:某个人有个想法了,而且,做起来很有价值,就可以让他暂时加入我们团队,让他也负责那期讲堂的讲课工作。如果某个组织有很好的主题,也可以把讲堂借给他们,让他们参与进来。

一直以来,大讲堂工作组和听众之间扮演的是主客关系,工作组为没有合适话题纠结,听众参与度始终有限,现在我们需要将被动邀请转变为主动招商。同时,也给社团、NGO提供一个宣传组织、分享经验的平台。
听课对象不仅仅包括高校环保社团,还包括社会环保组织及其志愿者、热心环保人士,只要对环保感兴趣,只要在环保方面有自己的见解,都可以参与我们的课堂。

批注:
以上是个人的想法,平台外包方面我想说的就是大讲堂需要和很多组织建立长期合作的关系,讲课时的会议记录、主持人等可以由对方担任,大讲堂将更多的发挥平台作用。

kefodshen 2011-02-12 21:29
四、团队学习机制

大讲堂工作组成员本身应加强学习,在每一期讲堂开始前学习了解相关知识,最好能有自己的心得和疑问在讲课期间提出。
除了讲课主题相关学习,对大讲堂工作开展涉及的技能,例如网络资源搜集、论坛发帖编辑、主持人的技巧、会议记录的方法,都可以学习。可由相应的经验丰富人员提供培训,培训资料发到论坛和公共邮箱存档。
同时本着“分享改变世界”的宗旨,学习的相关资料鼓励发到论坛上供其他人借鉴。

批注:说是机制,寥寥的几句话而已,我很想知道群众的意见。

kefodshen 2011-02-12 21:29
五、详细流程
(一)确定主题
(二)确定拟邀请的嘉宾名单,沟通达成一致意见后确定开讲时间,准备宣传
(三)宣传时间:提前一周,宣传场合:包括济溪、ngocn等各种公益平台及QQ群、邮件群发。
通知格式(继续沿用以前的):
标题:济溪在线大讲堂第**期开讲通知——主题 ,主讲:姓名及简介,主题,对象,时间,地点,引题,附注部分(济溪在线大讲堂简介)

(四)讲课流程:
1.参考野牦牛《济溪在线大讲堂堂规草案》
2.秩序维持方面,因为我很久没在群里听课,希望工作组其他成员能够补充(例如字体设置);
3.课后:感谢主讲;收集反馈;宣传订阅功能

(五)关于QQ群:
群名片:这点不用多说,组织(或学校、地区)+真名(或绰号)
当前QQ群仍然为定期清理长期不发言(及坚持不修改群名片)的成员的形式。而之前也有讲课结束后直接清群的规矩(可以参考雨吻花的《关于大讲堂QQ群的说明!》 )。

kefodshen 2011-02-12 21:29
六、公共邮箱和订阅

大讲堂公共邮箱:dajiangtang#yeah.net(使用时将#换成@)
主要作用:1.历期讲课记录和培训资料备档;2.主讲嘉宾联系

订阅功能(隆重推出):
所有关注济溪在线大讲堂的听众都可以点击我们的订阅链接地址http://list.qq.com/cgi-bin/qf_invite?id=fc26d89e818047292819d917460d0a21711d9c1aa55818df,留下自己的邮箱,然后在邮箱中确认,就可以订阅我们的讲课记录了。同时,你将在每个月都会收到我们大讲堂论坛版块的信息更新邮件。如果不想继续收到该邮件,可点击邮件最下面的退订。

批注:
今天试用了QQ的邮件列表功能,真的很激动,因为我一直以来构思的订阅功能终于可以得到实现。
当然也还有一些问题,例如不能上传附件,邮件可能会被作为垃圾邮件处理。

kefodshen 2011-02-12 21:29
七、其他活动设想
除了QQ群讲课外,大讲堂自创办起还陆陆续续有以下活动:
(一)论坛版块在线主题讨论。成效不是很明显,由此还衍伸出“情感剧场”的视频宣传模式,工作量较大,暂不考虑。
(二)QQ群讨论。可以尝试多开展几次,仅将聊天记录中与主题相关的部分提取出来整理即可,不需要像讲课的记录那样复杂。
(三)英语交流。貌似只进行过一次,很是扯淡的一次,但我个人觉得很有必要,毕竟很多听众作为学生的本职工作还是学习,英语的重要性是不言而喻的,无论是作为学习工具还是沟通工具(最典型的就是申请国外基金,还有一些国际NGO的招聘启事都是全英文)。
同样,这样的交流也可以提前通知,一些人可以自告奋勇的准备材料演讲,主题可以与环保有关,也可以是其他方面。没准哪次蒙到四六级的作文题目也说不定……

shuangmian1989 2011-02-12 22:56
小松鼠辛苦了!

shuangmian1989 2011-02-12 23:16
标识和堂歌是第一次见,在想,那个群图标能不能换成这个标识?我们每次开会之前唱会歌,这个要不要在开讲前也实验下?那个名字不改吧!字母挺好的,搞个公告解释,再搞个群共享简介。免得解释不清楚。
很喜欢那个外包,因为记得我们那次就是小包子主持搞的,大家主动承担的,感觉好好!宣传都好很多啊!
其他的没想法了。

love--summer 2011-02-13 17:25
松树姐姐,帮你顶起~~~

Turin 2011-02-13 19:38
j姐姐?!还是松树的?!额………………

Turin 2011-02-13 19:38
开始了解~~~~~

love--summer 2011-02-13 19:57
对啊,松树姐姐

知了 2011-02-13 21:07
是松鼠姐姐吧···

kefodshen 2011-02-13 21:59
唱堂歌就算了吧……你说的哪次

水猩 2011-02-14 16:11
     这样你看好不好,我申请把某一期大讲堂给我们,让我们的人组织准备自己的社团(西北农林义务环保协会)现在存在的问题以及以后可能存在的问题,我这个人不怕丢人,让大家分析分析,提提意见想想好建议。这样好不好,只是询问,现在我已经卸任只有建议权没有干涉权,只是问问哈,要是团队觉得可行我可以建议拿我们开刀,然后一个一个有针对性的分析,你看可行否?

水猩 2011-02-14 16:15
     这地方搞个问卷怎么样,做个总结什么的,有人懒咱就想懒的办法,最每一期的团队反馈做好,进行相应的评估比如说吧 调查问卷第一个问题,你本人对这一期的效果满意吗?第二个问题 你觉得谁在其中发挥的作用最大?……

水猩 2011-02-14 16:19
qq的没问题。163的可以提交但是收不到邮件,现在应该是只能用QQ邮箱订阅吧。

水猩 2011-02-14 16:21
英语交流有必要,有这个必要,关注环保词汇,走出国门看向世界,不管是要钱还是要知识要想法。

kefodshen 2011-02-14 16:23
这个没问题
我们的简介有一条就是“结合社团成长问题来确定议题开展会诊”
没准现场还真会出现几个好医生的

kefodshen 2011-02-14 16:26
zhangshzie37是你的163账号吧,我这里的状态是未确认,我这里已经有几个163系统的邮箱成功订阅了,要不你看下你的垃圾邮件有没有确认信?我用雅虎测试时会有些延迟

kefodshen 2011-02-14 16:27
反馈是一定要做的,这点我还没有更新
可以每期结束后随堂提问,也可以年度群发邮件,搞个调查问卷什么的

水猩 2011-02-14 16:28
    回20楼
这个倒是知道,济溪上也有相关的帖子,只是感觉好些问题都是通病,许多社团都会存在的问题,这些大家至少大部分都知道怎么解决,但是执行起来有这样或者那样的问题,阻力或者借口。是不是完全针对某一个社团进行分析,甚至包括名字,社团构架,人员安排及招收人员数目等非常具体的问题。

水猩 2011-02-14 16:32
有些涉及到个人尊严或者隐私之类的问题还是进行调查问卷的好,刚说的反馈是通过反馈给团队提供学习的方向或者动力或者其他的什么东西。甚至是某一个人的学习要点。欠缺之处等等。

kefodshen 2011-02-14 16:33
哦,理解有偏差……

kefodshen 2011-02-14 16:34
这么多问题……开到天亮了

水猩 2011-02-14 16:37
ok,已经解决了。163的也可以

水猩 2011-02-14 16:41
    好像这么说更像是讨论不像是讲课,和平时在群里聊的效果也差不多,效果可能不会很明显,唯一的好处就是可以让比较多的人掺和进来,不过以某某社团的问题如何解决为题,估计没有几个人愿意围观了,更何谈讨论。看来这种方法还是很不合时宜的。还得再想一想,是应该以问题为主题呢还是应该以社团为主题呢。

kefodshen 2011-02-14 16:45
以前在重庆的一次沙龙是提问题,培训师当时把几个可以一起解决的问题汇为一类
然后逐个分析的

水猩 2011-02-14 17:05
这是一种途径,但有时候针对某一个社团,许多同有的问题有各自不同的成因,有时候提出的解决途径会受到其他因素的影响,比如说吧:大家都在谈如何提高社团凝聚力,提出的建议有一条是增加聚会次数(包括组织生活外出活动等等),有的社团很合适,在这方面可以提高,但是有的想这样做但是学校时间很紧很少能让学生参加这种活动,这个方案可能就泡汤了然后这个问题不了了之。当然有点吹毛求疵。只是个别社团会存在这些问题。关于这些还是得再想一想啊。

kefodshen 2011-02-14 17:20
如果仅为解决问题,那我想大讲堂以及众多社团就没有存在的意义了
大讲堂是个说话的地方,每一期的选题也不是适合所有人
听众选择自己感兴趣的,有所收获就够了

水猩 2011-02-14 17:22
恩就是,要不说是针对社团还是针对问题要考虑考虑,怎么让谈到的问题更有效地融合进社团发展中去,那个社团研究者倒是个好途径。

被封印的左手 2011-02-14 18:44
其实说白了  三十年河东三十年河西  某社团强势那几年就是问题解决的比较好的那几年

shuangmian1989 2011-02-14 19:23
哦,赖云来的那次

陌上初薰 2011-02-15 14:54
to:松鼠
讲堂简介部分:
讲堂根据现实的情况,仍然定位于主要受众为大学生环保志愿者,我认为是比较合理的.而增加的青年,社会组织等部分,更多的是做主讲身份出现的,起到的作用是让高校环境力量与社会环境力量交流和对接的作用.
我认同你文中所述的趋势,我觉得可以在稳定现有主要受众团体的情况下,逐渐进行特色性的偏移.
标识部分:
大讲堂的公邮还请使用 dajiangtang#gsean.net;密码为:123456;请自行更改.原邮件可设置自动转发.至于那个名字的疑问,我觉得是小问题,就全中文的看起来好看,做其他的设计也统一.
另外,群号不是已经至少有两个了么?
关于那个”平台外包”,我觉得这个也是公开征集主题的一种形式,可以作为某个阶段的重点方式去推也未尝不可.
详细流程中,提到了宣传部分,可以将一些固定的宣传渠道方式搜集起来,通过邮件列表等形式简化宣传和推广的过程.也可以作为固定的渠道进行信息存档,服务于其他的宣传工作.并定时更新.
讲课结束后直接清群不符合讲堂的业务内容1和3条.
订阅也可以通过google邮件列表实现,这个认知的已经有成果在.

“策划主题-联系主讲人-内容协商-开讲宣传-讲堂-讲堂记录推广-工作总结”
我觉得如上应该是讲堂开讲的一个基本流程,另外,可考虑整合一些成果,比如在论坛的”专题”区制作大讲堂记录专题等,或者借由纪念日等,退出大讲堂纪念集,整理之前的成果,进行多渠道和多媒体的推广.

大讲堂是一个有很长时间文化和团队积淀的队伍,我觉得松鼠可以发挥这个优势,从”老人”这方面找点突破口也未尝不可.对志愿者,感情滋润之外,实际的补贴,也可以根据办公室的情况进行升级.吸纳新鲜血液的也是当前大讲堂的一个很重要的问题,而我看来,讲堂不是招不到人,而是用不好人.如果工作流程和分工能够科学起来,我觉得加上讲堂的文化积淀,这是不难的事情.
-完-

honglake 2011-02-15 15:15
支持松鼠,受众其实有时候也有部分社会人士参与,鉴于目前的情况,可以以青年学生为主,其他愿意参与的均可以接受

kefodshen 2011-02-15 21:40
先发布一个完整版,用软件行业的话,算是beta版吧

小熊 2011-02-18 15:55
信息量大,也是很大的优势。

雨吻花 2011-02-18 23:37
引用第16楼水猩于2011-02-14 16:11发表的 回 3楼(kefodshen) 的帖子 :     这样你看好不好,我申请把某一期大讲堂给我们,让我们的人组织准备自己的社团(西北农林义务环保协会)现在存在的问题以及以后可能存在的问题,我这个人不怕丢人,让大家分析分析,提提意见想想好建议。这样好不好,只是询问,现在我已经卸任只有建议权没有干涉权,只是问问哈,要是团队觉得可行我可以建议拿我们开刀,然后一个一个有针对性的分析,你看可行否?

这是个非常值得尝试的方案,力挺

被封印的左手 2011-02-18 23:38
先自己社团的人都同意再说吧

雨吻花 2011-02-18 23:48
原则上同意社团组织借助济溪大讲堂进行传播
这一来能让更多的人了解该社团,另一方面也能让参与的社团更了解济溪
至于他们内部能不能同意,那就是他们发展的问题了

被封印的左手 2011-02-18 23:53
肉食者鄙,未能远谋

kefodshen 2011-02-20 17:43
通过关注微博,及时了解组织动态
选取部分活动为话题
也可以作为一个来源

囚木 2011-02-28 17:40
社团没有足够的能力,要做的话只能是消耗过大,不一定有好处

vjbzb 2011-02-28 18:01
我想很多时候,讲堂的选题、主讲人的标准,一定要有一个基本的底线。
虽然我知道,要定这样一个底线,可能会在一定程度上阻碍讲堂的议题选择,同时也对讲堂的工作提出了更大的挑战。

我认为讲堂不仅要保证量,也要重视质。漂泊做总版主的时候,某几期的那个主讲人,我认为有些问题。
-------个人意见,不代表任何组织观点和意见。

被封印的左手 2011-03-01 00:58
是我记忆力不好
比如哪几个?

御尽乾坤 2011-04-07 14:34
谢了啊,这样全面多了,使人对济溪有了全面的认识

huden0825 2011-04-12 10:22
鼎立关注!

尤里 2011-04-22 09:11
如此浩繁~~敬佩了·~~~


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